1.
Rev. cienc. salud (Bogotá)
;
2(2): 171-175, jul.-dic. 2004.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-440156
ABSTRACT
La enseñanza virtual ha venido incursionando en forma progresiva en la educación actual, principalmente como método de formación y actualización en la población adulta después de graduada. Sus características exigen un replanteamiento de las funciones tanto de los alumnos como de los docentes. Este artículo pretende, por un lado, evaluar las similitudes y diferencias entre la enseñanza presencial y la virtual, y, por otro, mostrar algunas de las habilidades requeridas por los docentes para realizarla.